Definición de Teoría de Piaget

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La teoría de Piaget fue el nombre que recibió una hipótesis sobre la naturaleza y el desarrollo del intelecto de las personas. Ésta fue propuesta por primera vez por el psicólogo de origen suizo Jean Piaget, por lo que el nombre de este planteamiento es en su honor. Piaget tenía la creencia que la infancia de una persona juega un papel importante y activo en el desarrollo de la inteligencia, y que además el niño adquiere conocimientos a través de hacer y explorar de forma activa. Según esta teoría los niños atraviesan una serie de etapas específicas que van acorde con su intelecto y la capacidad que tiene percibir las relaciones maduras. Dichas etapas del desarrollo del niño se presentan en un orden fijo en todos los niños, sin importar raza, color, región donde habita, etc.

Teoría_de_Piaget

Jean Piaget un psicólogo pionera en realizar estudios de manera sistemática respecto al desarrollo cognitivo. Entre sus aportes se pueden incluir incluyen una teoría de la etapa del desarrollo cognoscitivo del niño, estudios observacionales altamente detallados respecto a la cognición en infantes, así como también una serie de pruebas sencillas pero sin embargo muy ingeniosas con las cuales se revelaron diversas capacidades cognoscitivas. Previo a las hipótesis de Piaget, la idea que se tenía dentro del ámbito de la psicología, era el hecho de que los niños eran pensadores menos competentes en comparación a los adultos.

Entre sus estudios más resaltante sin dudas alguna el que más resalta es su teoría de la inteligencia sensorio motriz, la misma propone el desarrollo natural y espontáneo de una inteligencia práctica en los infantes y que la misma se formará mediante los diversos conceptos que el niño va adquiriendo a través de los diferentes objetos con los que se topa frente a frente y que además se mantienen estables tanto en espacio como en tiempo en su entorno.

En tanto el desarrollo de la inteligencia sensorio motriz se presentará en cuatro niveles sucesivos, en primer lugar se inicia en la etapa de lactancia la cual se extiende hasta los dos años. Durante esta etapa es que se llevan a cabo las primeras regulaciones de afectos y las fijaciones externas de ellos. En el segundo nivel o llamado también preoperatorio, es en el que hace su aparición estelar la inteligencia intuitiva, este se presenta entre los dos y los siete años y como.

El tercer estadio por otro lado inicia desde los siete hasta los doce años de edad. Según Piaget es durante esta etapa que se desarrollan las operaciones intelectuales concretas, puesto que desarrollan en el individuo los sentimientos morales, sociales y también de lógica. Por último en el cuarto estadio es el nivel de las operaciones formales, este inicia a los doce años, es en el que se forma la personalidad del individuo y donde se presenta su inserción en el mundo afectivo e intelectual de los adultos.

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