Desde los manuales que se usan en las escuelas hasta las complejas escrituras de grandes autores como Darwin, todos ellos se pueden definir como artículos científicos, incluso si son obras muy diferentes en el estilo y el propósito que persiguen.
Los libros y artículos de síntesis (artículos de revisión) que resumen el conocimiento de un tema constituyen la literatura secundaria. Hay dos tipos principales de artículos científicos: el artículo formal y la nota de investigación. Ambos tienen una estructura similar, pero las notas son generalmente más cortas, no tienen un resumen, el texto no está dividido en secciones con subtítulos y la investigación que informa es de menor impacto.
El artículo científico tiene seis secciones principales:
- Resumen (Resumen): resume el contenido del artículo.
- Introducción: brinda un contexto del tema e informa el propósito del trabajo.
- Materiales y métodos: explica cómo se realizó la investigación.
- Resultados- presenta los datos experimentales.
- Discusión: explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema.
- Literatura citada: presenta los registros bibliográficos de los artículos citados en el texto.
Algunos artículos descriptivos pueden apartarse de este formato, por ejemplo: listas de especies, descripciones de especies, revisiones taxonómicas, artículos de morfología o anatomía y descripciones de formaciones geológicas.
Aprender a escribir un texto científico es muy importante en el entorno escolar. Todo el conocimiento adquirido en esta etapa proviene de las ciencias que pertenecen a diferentes disciplinas.
Ciencias de la salud, ciencias sociales, matemáticas, ciencias físicas y químicas, entre otras. El estudiante siempre debe hacer una investigación en esas áreas, y probablemente tenga que mostrar los resultados a través de un tipo bastante común de texto científico-académico: la monografía.
Las tesis de maestría y tesis doctorales cumplen con la mayoría de los requisitos para considerarse literatura primaria. Sin embargo, los resultados más importantes contenidos en estos trabajos deben publicarse en una revista científica porque las tesis no son consideradas por los principales servicios bibliográficos y porque estos documentos no se someten al mismo proceso de revisión por pares que el artículo científico.
