Qué es la educación
El concepto de educación se define como un proceso a través del cual, los individuos adquieren conocimientos, ya sea habilidades, creencias, valores o hábitos, de parte de otros quienes son los responsables de transmitirselos, utilizando para ello distintos métodos, como por ejemplo, mediante discusiones, narraciones de historias, el ejemplo propiamente dicho, la investigación y la formación.
Tomando en cuenta la definición de educación, es importante acotar que únicamente no se da a través de palabras, puesto que en las acciones de cada individuo puede haber algo de ello, así como también en las actitudes y sentimientos. Por lo general el proceso educativo es dirigido por una figura de gran autoridad, como por ejemplo los maestros, los padres, directores, etc.
Esto no significa que una persona no se puede educar a si misma, por medio de un proceso que se conoce como aprendizaje autodidacta. Por tanto y tomando en cuenta todo lo expuesto, se puede entender que todo proceso que tenga como resultado un efecto formativo, en la manera en el que el individuo lo siente, piensa y actúa, se puede decir que es un proceso educativo.
Durante el proceso que esto conlleva, se hacen presente un conjunto de valores y habilidades que generan cambios en lo social, emocional e intelectual, dentro de cada individuo.
Dependiendo del nivel de conciencia que se haya adquirido, los valores pueden permanecer durante toda una vida o en su defecto, por un periodo de tiempo determinado.
Cuando se trata de niños, el aprendizaje tiene como finalidad fomentar el proceso estructural de los pensamientos y la manera en la que se expresa el niño. Contribuye de gran forma en el proceso de maduración del aparato sensorio-motor, al mismo tiempo que estimula la convivencia en grupo y la integración.
Desde un punto de vista técnico, el concepto de educación describe a un proceso continuo, en el que se desarrollan las facultades intelectuales, morales y físicas del hombre, con el objetivo de que se incorpore de manera eficiente en la sociedad o en el grupo donde se desenvuelve, por tanto, se puede decir que es un aprendizaje para la vida.
Por otro lado, cuando de estudio formal se refiere, cabe acotar que se trata del proceso educativo de cada individuo, y por tanto es considerado un derecho fundamental y obligatorio de los seres humanos, por lo que debe ser garantizado por parte de los gobiernos de cada país.
Asimismo, la educación formal propiamente dicha está segmentada en 4 tipos: infantil, primaria, secundaria y superior o terciaria.
Este proceso dentro de los centros educativos, como los institutos, escuelas, módulos, universidades y demás, las habilidades y conocimientos se transfieren a los niños, jóvenes y adultos, con la finalidad de que se desarrolle el pensamiento de los mismos, es decir, que desarrolle la capacidad de pensar acerca de diferentes problemáticas, fomentar su creatividad, desarrollar el crecimiento del intelecto y formar personas con la capacidad de provocar cambios favorables para la sociedad.
Tipos de educación
La educación se encuentra dividida en 3 tipos: la formal, no formal e informal, donde cada una de ellas se diferencia de la otra por un grupo de características.
La educación formal se caracteriza por ser impartida en centros especializados, como por ejemplo en escuelas, institutos de formación, colegios y universidades.
Por su parte la educación no formal se genera por parte de organizaciones o grupos comunitarios.
Por último la educación informal engloba todo lo demás, esto significa que son todas aquellas interacciones de las personas con el medio en el que se desenvuelve, ya sea la familia, los amigos, el trabajo, etc. Por lo general las personas que fungen como educadores no son profesionales, por tanto es poco frecuente que se utilice métodos pedagógicos, en general suelen hacer uso de acciones de estímulo, difusión, animación, promoción, entre otros.
En cuanto al contenido que se imparte, por lo general ésta relacionado con las necesidades sociales, que depende además de otros factores. En ella se encuentran agrupados, el aprendizaje que se obtiene por medio de la TV, radio, internet.
Educación formal
La definición indica que es aquella que por lo general, se ofrece en centros de formación especializados, de forma estructurada, de acuerdo a una serie de metas didácticas, que tienen un tiempo estimado, que cuenta con un soporte, y la cual finaliza con la obtención de un certificado.
Generalmente este tipo se produce dentro de un sistema institucional, graduado de forma cronológica y estructurado de manera jerárquica. En cada región del mundo existen sistemas educativos que por lo general se encuentran conformados por instituciones tanto públicas como privadas. Cabe acotar que el sistema de educación formal cuenta con establecimientos que son regulados por entes gubernamentales.
Dentro de la educación formal existen diferentes subtipos, los cuales se describen a continuación:
Educación infantil
La educación infantil también conocida como inicial o preescolar, engloba todo el proceso educativo desde que nace un niño, hasta la edad de los seis años, sin embargo esto puede variar dependiendo de la región, una vez que los niños ya entran en lo que se conoce como primaria. Las instituciones que les designa el estados, se les define como jardín de infantes. Durante el transcurso de la educación infantil se busca como primer objetivo desarrollar en los niños su naturaleza intelectual, física y moral, haciendo especial hincapié en la velocidad con la que se lleva a cabo.
Educación primaria
Es la etapa cuya duración oscila entre los 6 u 8 años de escuela, y que por lo general inicia cuando el niño alcanza los 5 o 6 años de edad, dependiendo del país en que se encuentre.
En todo el mundo casi el 90% de los niños de entre 6 y 12 años, se encuentran matriculados dentro de la educación primaria, sin embargo se cree que esta cifra irá en aumento en los próximos años. Dentro del marco del programa creado por la UNESCO “Educación para todos”, la mayoría de los países se han comprometido para poder cubrir una matrícula universal en lo que es la educación primaria. Por otro lado, la transición de educación primaria a educación secundaria se presenta entre los 11 y 12 años de edad, dicho cambio se encuentra contemplado por algunos sistemas de educación en diferentes centros educativos.
Educación secundaria
La mayor parte de los sistemas educativos modernos alrededor del mundo, comprenden la educación secundaria en paralelo con la etapa de la adolescencia. Esta etapa tiene como primer característica, el paso de los niños desde la educación primaria general y obligatoria para los menores, hacia la educación terciaria y optativa. Se puede decir que la educación secundaria tiene como fin el otorgar al estudiante un conocimiento común, al mismo tiempo que lo prepara para el nivel terciario, asimismo, puede también entrenar al estudiante para una profesión determinada.
Dependiendo del sistema educativo, la institución en donde se pone en práctica la educación secundaria es conocido como instituto, liceo, escuela intermedia, gimnasio, etc. Cabe acotar que el límite exacto entre la educación primaria y secundaria puede tener ciertas variaciones entre un país y otro, e incluso dentro de sus mismos territorios, sin embargo, lo común es que sea entre el séptimo al décimo año de escuela.
Educación media superior
Es un tipo que se centra en la formación práctica y directa de un individuo para una determinada profesión. La formación profesional puede contar de teoría, práctica o ambas, así como también de cursos de organismos de enseñanza, como por ejemplo: agricultura o carpintería.
Educación superior
Se trata de la etapa final del proceso educativo, es decir, que hace referencia a todas aquellas fases formativas que se encuentran luego de la secundaria y que cada país y sistema educativo contempla. Por lo general este tipo se enseña en las universidades, escuelas de formación profesional o también en los institutos superiores, entre otros.
Alternativa
A pesar de que en la actualidad a esta forma se le conoce como alternativa, cabe mencionar que los sistemas alternativos han estado presentes desde hace muchísimos años. Cuando en el siglo XIX el sistema de las escuelas públicas se desarrolló de forma amplía, hubo un descontento en ciertos países por la creación de ese nuevo sistema, dando paso al surgimiento a la llamada educación superior, es decir, que ésta fue una reacción al descontento por los padres debido a las distintas fallas que se encontraban en la educación tradicional. Por ello se originaron una gran cantidad de enfoques distintos hacia la educación, englobando a las escuelas alternativas, la educación en el hogar, el autoaprendizaje y la desescolarización.
Educación no formal
Son todas aquellas academias, instituciones y cursos que no se encuentran bajo los estándares que maneja el sistema educativo, ya que no siguen un currículo particular de estudios, y aunque su objetivo es la educación de las personas, no está reconocido por medio de diplomas o certificados
La educación no formal propiamente dicha engloba a todas las instituciones, actividades y ámbitos de la educación que, aunque no son escolares, se crearon con la finalidad de cumplir con objetivos determinados. Este tipo se caracteriza por involucrar grupos sociales heterogéneos, pero su estructura institucional como tal, no está certificada para cumplir ciclos escolares especializados, es decir, que tienen intención de educar y un proceso de enseñanza y aprendizaje planificado, solo que éste se da fuera del ámbito escolar.
Es importante tener en cuenta todas las diferencias entre una y otra para poder entender lo que es la educación no formal realmente.
Educación Informal
Es aquella que imparte contenido; se caracteriza por la enseñanza de valores, hábitos, habilidades y experiencias, sin incluir a las instituciones que han sido creadas con ese fin en específico, otras de sus características es el de ser espontánea, a diferencia de las instituciones especializadas. este tipo no establece un proceso gradual en niveles, así como tampoco requiere de aprobación de cursos y materias, no existe un currículum pre elaborado, aunque sí pueden existir metas fijadas previamente.
Por ejemplo, una madre puede leer y comentar a su hijo un cuento, así como responder a las incógnitas que el niño pueda tener, pero no existe dentro de dicha acción, una obligación de cumplir para poder pasar a un siguiente nivel, como sí sucede en la educación formal, pero tampoco puede corresponder a aquellas que se conforman con fines específicos, a pesar de no ser secuenciados u oficiales, como es el caso de la educación no formal.
Es importante aclarar que la familia es el primer elemento responsable de educar de forma informal, incluso podría ser considerado como el de mayor importancia, puesto que no debe dejar de cumplir con esa función en ningún momento, sin importar si el niño ya se encuentra asistiendo a la escuela y tenga acceso a educación formal.
Es importante que en el hogar se complemente el trabajo que llevan a cabo las maestras, y difundir las creencia y valores que se buscan que el niño adquiera como propios, dentro de un entorno de comprensión y libertad, siendo lo más recomendable que coincida con los que transmite la educación formal, para ello conviene consultar primero el proyecto institucional del centro educativo al que asiste, para así no provocar confusión en el niño.
Educación de valores
Es un proceso a través del cual las personas introducen normas éticas dentro de su proceso de aprendizaje común, esto puede ser implementado por medio de una actividad que se desarrolla dentro de cualquier organización de educación formal o no formal, en el que las personas reciben ciertas reglas morales para tener una convivencia que se oriente hacia los valores humanos y los principios.
Para entender qué es educación en valores, es importante mencionar que ésta se encuentra basada en experiencias individuales y colectivas, con el objetivo de evaluar la eficiencia de ciertos comportamientos que se relacionan con la reflexión y el bienestar. El objetivo es ofrecer una formación integral, que se base en la armonía, una propiedad fundamental dentro de cualquier educación verdadera.
Educación histórica
El modelo de educación histórica es una innovación dentro de la impartición de la historia dentro de la educación básica, por el uso de fuentes primarias y la aplicación de conceptos de segundo orden o conceptos analíticos. Este modelo educativo se ha creado dentro de las prácticas de enseñanza de la especialidad de Historia en la Escuela Normal Superior de México.
El modelo nace como una serie de estrategias y principios pedagógicos, distintos a la enseñanza transmisora de historiografías hegemónicas, la cual está estructurada en clases interactivas, proyectos y talleres de colaboración en el transcurso de un periodo de historia. Su objetivo es empezar la formación del pensamiento, el de una conciencia histórica, así como el de una competición situada.
Educación emocional
Este tipo, también conocida como emocional, es el nombre a través del cual se conoce al proceso de enseñanza de habilidades emocionales por medio del apuntalamiento y seguimiento del individuo en ejercicio, así como el perfeccionamiento de la misma. Es de gran importancia que la institución educativa proporcione a sus alumnos una educación emocional, ya que ésta ofrece herramientas que ayudan a resolver los problemas diarios, y por tanto contribuye al bienestar.
Llevar a actividades en las cuales se aprenda a conocer las emociones propias y la de los demás, va a contribuir al desarrollo de las competencias emocionales, como por ejemplo, la conciencia emocional, autogestión, regulación, inteligencia interpersonal, bienestar y habilidades de vida.
Educación intelectual
Este tipo se da por medio de las actitudes y nociones que posee un alumno, y a través de las cuales puede comportarse de forma correcta y lograr vivir una vida recta. Para que se pueda producir la educación intelectual, es necesario que primero se piense en una formación intelectual, puesto que desde allí es donde se inicia el proceso de enseñanza de un estudiante, para lograr desarrollar la facilidad de adquirir habilidades, valores y actitudes, en el ámbito del entendimiento y la razón, con ello se muestra la capacidad de razonar, sintetizar, analizar, transferir, construir, crear e inducir.
Educación social
Es un subtipo pedagógico, a instancias de la educación, que se encarga de manera exclusiva de fomentar la incorporación de alumnos a diferentes redes sociales que lo rodean, con el objetivo de garantizar un desarrollo completo, y así de esa forma pueda ampliar no sólo sus aspiraciones educativas, sino también en la parte profesional a futuro, así como también la participación social, entre otras cosas que afectan su desarrollo.
Los pilares de la educación
A lo largo de la vida la educación se encuentra basada en cuatro pilares fundamentales, los cuales son el aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. El primero de ellos tiene como fin la capacitación de la persona, para que ésta pueda hacer frente a diversas situaciones, así como también a trabajar en equipo y aprender a desenvolverse en las diferentes experiencias sociales de forma espontánea.
Aprender a conocer por medio de la fusión de la cultura general amplia, con la posibilidad de incrementar el conocimiento en un grupo menor de materias. Aprender a ser para que surja mejor la propia personalidad y se tenga la posibilidad de accionar con autonomía de responsabilidad y juicio personal. Finalmente aprender a vivir juntos, al desarrollar comprensión del otro y al mismo tiempo la percepción de formas de interdependencia al llevar a cabo proyectos en común y estar preparados para enfrentar los problemas, siempre al margen de los valores plurales.
Aprender a conocer
Aprender a conocer es el primer Pilar de la educación, y hace referencia a que cada individuo aprende a comprender el mundo en el que se desenvuelve, para de esa manera poder vivir de forma digna, además de desarrollar todas las capacidades que posee, ya que por medio de éste, los niños adquieren las herramientas para iniciar el conocimiento. Ejemplo, aquí se estimula el sentido de crítica, por lo que los niños aprenden a dar su opinión.
Aprender a hacer
El segundo pilar es aprender a hacer, este permite recordar al individuo que se aprende por medio de la manipulación y la actuación, puesto que al momento de realizar una observación y manipulación, los órganos de los sentidos, mandan las señales que se originan en el córtex cerebral, a partir de las cuales se originan las imágenes del mundo como se ve, y se pueden realizar predicciones referentes a su funcionamiento.
Aprender a vivir juntos
Referente al tercer pilar (aprender a vivir juntos) Jacques Delors indica que el hecho de vivir con demás personas es una herramienta que sirve para luchar con los problemas que obstaculizan la concertación. De esa forma parece correcto que la educación se lleve a cabo en dos niveles: uno es el descubrimiento progresivo del otro, mientras que el segundo, se inclina hacia la participación de trabajos en conjunto, utilizando métodos para resolver conflictos. Todo esto lo que quiere decir, es que se debe vivir en conjunto, dentro de una cultura de paz, siempre respetando los derechos del resto y en especial respetando toda forma de vida.
Aprender a ser
El último pilar, es aprender a ser, éste indica que la educación debe contribuir al desarrollo íntegro de cada individuo. Puesto que cada persona es una entidad, lo que significa que cuenta con una mente, un cuerpo, un sentido estético, una sensibilidad, una espiritualidad, y una responsabilidad espiritual. La educación debe permitir que cada uno forme y desarrolle un pensamiento crítico con propio juicio, desde el cual se pueda determinar lo que debe hacerse en circunstancias diversas.
La educación en México
La educación en México se encuentra sustentada en el denominado sistema educativo Mexicano. Es la estructura, normas, principios y procedimientos que deciden la manera en la que se forman los nuevos integrantes de la República mexicana. Respecto a la educación básica, México tiene más de 90 mil escuelas primarias públicas, en donde se forman casi 14 millones de niños. La SEP o Secretaria de Educación Pública es el organismo que se encarga de la administración de los diferentes niveles desde el año 1921, año en el que fue creado.
En México se cuenta con diferentes niveles educativos: básica, media superior y superior, los cuales engloban estudios en preescolar, luego primaria, secundaria, el bachillerato, seguidamente la licenciatura, la maestría o doctorado y finalmente diplomados y otras ramas de la educación terciaria.
