Como dijimos, la dedicación es una característica muy apreciada socialmente, ya que aquellos que se preocupan generalmente son aquellos que tienen éxito, aumentan en sus trabajos y son reconocidos como valiosos y fuertes, pero el exceso puede ser originado o derivado, en trastornos obsesivos compulsivos o adicciones , por ejemplo para estudiar o trabajar, lo que puede ser perjudicial para los que cuidan y su entorno: «Mi primo cuida tanto en su trabajo que ha olvidado a su familia» o «Mi esposa tiene la casa impecable, pero tanto cuidado» la deja malhumorada y agotada «.
Podemos esforzarnos por buscar el reconocimiento de los demás, sin embargo, este tipo de esfuerzo puede ser una fuente de gran frustración porque el aplauso de los demás es gratuito. Por el contrario, una motivación intrínseca es siempre la clave de la felicidad en la realización de un esfuerzo importante.
La persona es diligente en el desarrollo de un plan de acción a través de una gestión eficaz del tiempo para que el resultado final sea coherente con sus propias expectativas. Uno de los criterios vinculados a la dedicación es la calidad en el resultado final del producto. Una cualidad por la cual la persona no escatimó esfuerzos, por ejemplo, también ha podido revelarse por unos días e invertir horas de sueño en ese trabajo.
Además, el esmero puede estar vinculado a la concentración. Un periodista que escribe un artículo con cuidado necesita tiempo para pensar en cada una de las palabras y luego vuelve a leer el texto para ver si cometió algún error. Quien escribe sin cuidado, a diferencia de lo anterior, lo hace con prisa y sin releer.
Puede suceder, por ejemplo, cuando las dificultades de la conciliación laboral obligan a las personas a sacrificarse para lograr algunos objetivos. Sin embargo, este sacrificio es agradable porque ofrece una gran recompensa para alcanzar el objetivo. Un esfuerzo hecho con sentido de recompensa.
Por naturaleza, es más fácil para nosotros involucrarnos en las tareas que nos gustan. Una tendencia que se muestra en la infancia cuando los niños no son receptivos a hacer la tarea de esa materia que no les gusta y, en su lugar, son responsables de hacer la tarea de una asignatura que les gusta.
