Cabe señalar que la psicología educativa proporciona soluciones para el desarrollo de planes de estudio, gestión educativa, modelos educativos y ciencias cognitivas en general.
Para comprender las principales características del aprendizaje en la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez, los psicólogos educativos desarrollan y aplican diferentes teorías sobre el desarrollo humano, que generalmente se consideran etapas de la madurez.
Además, como en la psicología clínica, la psicología educativa no solo puede tener el propósito del tratamiento una vez que se ha identificado un problema, sino también la prevención. Por lo antes señalado, se llevan a cabo constantes estudios de investigación. Una investigación centrada en la consolidación de metodologías que se convierten en un pilar fundamental para la asimilación de nuevos conocimientos.
En el ambiente escolar, la psicología educativa estudia e investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros.
Siendo su objetivo la mejor comprensión de los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez, los psicólogos educativos son responsables de desarrollar e implementar diferentes teorías sobre el desarrollo humano que ayudan a comprender los diferentes procesos y contextos en los que tiene lugar el aprendizaje.
Una de las referencias en psicología educativa es Jean Piaget, quien fundó la Teoría de Aprendizaje. Esta teoría estructura las diferentes etapas del conocimiento de los niños desde el punto de vista de su desarrollo para integrar el pensamiento lógico. Y debe notarse que la educación también se asienta directamente en la filosofía mientras que el aprendizaje y el conocimiento mejoran al ser humano. De hecho, la Filosofía de la Educación es una rama que estudia precisamente el pensamiento de aquellos autores que llevaron a cabo teorías sobre el aprendizaje. Uno de los filósofos más importantes en este contexto es Jean Jacques Rousseau.
Cabe señalar que existe un número importante de problemas relacionados con el proceso de aprendizaje, como dislexia, problemas de atención, integración social, retraso mental, sordera, epilepsia, ceguera, entre otros, en los que, por supuesto, el psicólogo educativo debería intervenir. para poder guiar a padres y maestros sobre el mejor curso a seguir.
