Lorenz inicia sus estudios de medicina en la universidad Columbia en Estados Unidos. Luego regresa a Austria y prosigue sus estudios en la universidad de Viena en donde obtiene el título en medicina (1928) y en teología (1933).
Durante los años de 1940 y 1973, ejerce sin ningún tipo de interrupciones, la docencia a nivel universitario, en distintos centro de educación superior, entre los que se pueden nombrar: la universidad de Königsberg, la escuela Max Planck de fisiología Seewiesen, el instituto de etología comparada de Altenberg, etc.
Sus investigaciones se enfocaron básicamente en el estudio de los procesos de enseñanza de las aves, principalmente de los gansos silvestres. Luego de muchos años de estudio y observación, Lorenz descubrió que los polluelos terminan aprendiendo a seguir a sus padres, incluso si estos no son sus padres verdaderos, claro está, siempre y cuando cuenten con ciertos estímulos, ya sean visuales o auditivos, que incite a la reacción de los jóvenes. Sus originales métodos de trabajo y el estar en interacción con su objeto de estudio, hicieron posible el poder comprender, muchos de los modelos de conducta animal.
Todos estos estudios que representaron un gran avance en las investigaciones acerca del comportamiento de los animales del patrón de adaptación y supervivencia de la especie, dio como resultado el nacimiento de una nueva e interesante ciencia: la etología. Y es cuando en el año de 1939, Lorenz junto a su colega etólogo Nicolaas Tinbergen, logran fundar la renombrada escuela etológica del comportamiento animal.
Gracias a todo su trabajo científico y estudios, especialmente por sus hallazgos acerca de la organización y el comportamiento instintivo, ya sea desde el punto de vista individual o social, Konrad Lorenz fue reconocido a nivel mundial con el importante premio Nobel de Medicina en el año de 1973.
La obra de Konrad Lorenz ha servido de guía y motivación para todos aquellos que les apasiona el mundo de las ciencias. Su conocimiento general y su genialidad renovadora sirvieron de modelo para muchos institutos académicos.
